El propósito central del presente libro es estudiar los distintos aspectos de la técnica en el tratamiento psicoanalítico de niños, tal como se practica en la Hampstead Child-Therapy Clínic de Londres.
Se examina, pues, la organización y estructura de la situación terapéutica y las especiales dificultades con que tropiezan los terapeutas especializados en niños: la sustitución de la comunicación verbal, las limitaciones a la interpretación, la ecuación qe ha de equilibrar la gratificación y la frustración de los deseos, y la presencia o no de los padres, entre otras cuestiones centrales en la materia.
Por su nivel científico y la solvencia teórica de sus autores, este libro está llamado a ser un texto imprescindible entre aquellos que estudian la relación niño-terapeuta.
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